JOGO DA FORCA COMO RECURSO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

1) Título: 1.1 Área do conhecimento relacionada	JOGO DA FORCA Língua Portuguesa
2) Cópia ou endereço (link) de acesso ao material:	http://www.coquetel.com.br/jogar.php?id=9636
3) Como pode ser utilizado na educação. Dicas de uso:	A brincadeira de forca pode ser utilizada como recurso didático-pedagógico no processo de ensino-aprendizagem de diversos conteúdos da Língua Portuguesa, tais como: alfabeto (vogais e consoantes), sílabas, gramática ou associação da palavra com o grupo ao qual pertence (ex. fruta, objeto, instrumento musical). Seria interessante ministrar uma aula com o conteúdo pretendido e posteriormente trabalhar de forma dinâmica através do jogo on line, a fim de fixar o conteúdo. Essa metodologia possibilita aos alunos e professores a construção do conhecimento de forma efetiva, através da utilização de novas tecnologias.
4) É um material autoral? Possibilita a autoria pelo aluno ou não?	O material já vem pronto com as palavras pré-carregadas, dessa forma, não permite a autoria do aluno. A participação do mesmo se dá através dos erros e acertos que, por fim, constroem a palavra.
5) diga porque é(ou não) interativo:	O jogo de forca é completamente interativo uma vez que a palavra é descoberta (ou construída) pela criança. Essa interação é composta pela relação humano-máquina, em que, por meio de comandos, a criança modifica e interage com o jogo. Além disso existe o recurso sonoro que envolve ainda mais essa dinâmica.
6)  outros comentários pessoais.	No mesmo site podemos encontrar outros jogos igualmente didáticos,  como sudoku, palavras cruzadas, pirâmide de palavras, caça-palavras, etc. Esses jogos permitem trabalhar não só com a Língua Portuguesa assim como o raciocínio lógico matemático, conhecimentos gerais, atualidades entre outros. Ou seja, pode ser bastante explorado pelo professor de forma a trazer para sala de aula o uso de novas tecnologias.